|
LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
Introducción.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Existen varios tipos de investigación científica dependiendo
del método y de los fines que se persiguen. Así tenemos investigaciones:
DESCRIPTIVAS.
Como su nombre lo indica, persiguen ofrecer las características
fisonómicas del objeto de estudio, su morfología.
El término alude a la idea de delinear, figurar una cosa, representándola
de tal forma que aporte una idea cabal de la cosa.
De este tipo, son típicas las descripciones geográficas
de un territorio. No se excluye en este tipo de investigaciones, hacer
inferencias que intenten explicar el porque de algunos aspectos observados,
pero la investigación no se dedica a buscar esas pruebas.
Este tipo de investigación es válida para una tesis,
cuando se estén aportando un nuevos e interesantes conocimientos
a igual que cualquier otro tipo.
Con las nuevas tecnologías, este tipo de tesis, como las geográficas,
aunque parecen de las menos complicadas, deben utilizarlas, por ejemplo,
si es en exteriores deberá hacerse aerofotografías e incluso
emplear satélites.
Sin embargo, hay otro tipo de descripciones, de mundos más pequeños,
como es el caso de, espacios subterráneos y en la biología
los órganos, las bacterias, virus y en física lás
molécula y los átomos sobre los cuales aplica perfectamente
este tipo de investigación. La morfología, es la parte
de la biología descriptiva que estudia la estructura externa de
los órganos u organismos.
En lingüística corresponde al estudio de las parte de la
oración en su aspecto formal, su función gramatical y sus
relación con el significado.
En psicología corresponde al estudio de correlaciones entre
las caracterísitcas corporales del individuo y unos determinados
rasgos psíquicos.
EXPLORATORIAS.
Consisten en la búsqueda de objetos o datos que se suponen relacionados
a algún hecho.
Explorar significa, registrar, inquirir o averiguar con diligencia
acerca de una cosa.
La exploración no es a tientas, siempre hay aspectos que orientan
esa actividad. La arqueología, paleontología, espeleología,
astronomía, son algunas de las ciencias que más hacen este
tipo de investigación.
Las exploraciones tienen la caracterítica de proveer datos,
que deben ser clasificados, ordenados, analizados e interpretados.
La exploraciones en el campo de la medicina producen diagnóticos,
que son síntesis del estado de un organismo.
Apenas se producen hallazgos aparecen siempre las necesarias inferencias,
así es la naturaleza humana, no se siente cómoda y tal vez
segura sino se imagina "un porque" de las cosas que se exploran.
EXPERIMENTALES
CONTROLADAS.
En este tipo de investigación, el investigador dispone de la posibilidad
de examinar el comportamiento de una variable cada vez que
éste produce cambios voluntarios en otra, que supuestamente se encuentra
asociada a la primera.
Normalmente se manipula la variable independiente (la causa probable)
y se registran los cambios observados en la variable dependiente (los efectos).
Este tipo de investigación se puede catalogar como típicamente
inductivas. Nos permiten hacer correlaciones. Gráficos que relacionan
las dos variables. Los famosos experimento de Pavlov, que condujo
a la creación del concepto en medicina de "reflejos condicionados",
es un ejemplo manido de este tipo de investigación.
Esta investigaciones se hacen cuando se dispone de algunas hipótesis
y se desea cobrobar el valor de verdad de las mismas.
Un experimento es posible, cuando las condiciones de verificación
de las hipótesis se encuentra previamente especificadas.
Las investigaciones experimentales controladas, se utilizan, no solamente
para probar hipótesis, sino también para producir descubrimientos.
En este caso el expeimentador, no parte de una hipótesis, sino
de algunas suposiciones más o menos imprecisas, aunque si fundadas
en algo lógico.
En este tipo de investigaciones, experimentales, debe estar presente
lo que se llama el experimento crucial (experimentum crucis), que
es aquel que sirve para decidir entre dos hipótesis contrarias.
El experimento crucial nos permite averiguar cual de las dos hipótesis
es la verdadera.
Digamos que tenemos las hipotesis H1, que predice que "con tiempo
igual de lectura, se obtiene, igual información"; y otra, H2.
que afirma que "en tiempo igual de lectura, se obtiene diferente nivel
de información".
El experimento crucial sería en este caso, uno que suministrara
a un grupo de personas y durante un mismo tiempo, una igual cantidad de
información, y luego, se compararan los resultados. De estos experimento
se confirmará solamente una hipótesis.
Estos experimento suelen utilizar métodos estadíticos
para efectuar los análisis de los datos recabados.
Estas investigaciones deben controlar muy bien los efectos pertubadores
de variables intervinientes que pueden producir sesgos o errores en los
resultados.
La programación de un experimento debe incluir:
-
Una descripción detallada de su finalidad y de la técnica
aplicada, que a su vez, se puede desglosar de la siguiente manera:
-
Objetivo del experimento.
-
Técnicas experimentales empleadas.
-
Material experimental empleado
-
Magnitud del experimento, que es el factor que determina la sensibilidad
del experimento. En otras palabras, el rango de incertidumbre dentro del
cual se presentan los resultados.
-
Método empleado, asegurando que el proceso de medición no
produce efectos sobre la variable dependiente o de salida.
-
Variables relacionadas, que tendrán la propiedad de ser medidas.
-
Análisis de los resultados, empleando método estadísticos.
Aquí hay que hacer la advertencia que se requiere una comprensión
muy exacta del significado de la hipótesis de partida que ha dado
lugar a los experimentos. Recordemos que un buen análisis estadísitico
no mejora la calidad de los datos obtenidos, los cuales son independientes
de los métodos de análisis.
-
Interpretación que serían las conclusiones transcendentales
que se pueden extraer de los resultados obtenidos.
CAUSALES.
Como su nombre lo indica, buscan encontrar las causas que expliquen el
comportamiento de un fenómeno. Se pueden diferenciar de las anteriores,
por el hecho del poco o ningún control sobre la variable independiente,
y probablemente sobre la dependiente. Es decir, que el investigador no
puede manipular las causas para producir efectos, simplemente se limita
a buscar datos que le confirmen o le refuten sus hipótesis.
Por ejemplo, "las causas de la deserción escolar. Aquí
el investigador no controla ninguna de las dos variables. Se limita a asociar
datos con ambas variables y analizar para ver si existe correlación
entre ambas, pero no puede hacer experimentos del tipo crucial que le permita
diferenciar el valor de verda de dos hipóteis rivales.
Existen otros sub tipos de investigaciones, según el objeto de
estudio, el lugar y su finalidad. Por ejemplo una investigación
sobre “Las causas de la repitencia crónica en un instituto de
educación superior del estado”, es una investigación
de campo aplicada, porque se efectúa en el terreno donde se produce
el hecho, y luego, sus resultados no son de carácter teórico,
sino que se busca una aplicación de los nuevos conocimientos adquiridos
con la investigación de acuerdo a los objetivos que se platearon
al inicio de ésta.
|
. |
