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Las
fuentes de la creatividad.
El carácter explícito
de novedad que debe tener una tesis, nos obliga a buscar un
ángulo de visión acerca de del tema elegido que agregue
algún nuevo conocimiento al banco del saber humano..
La creatividad sub yace tanto
en los aspectos relativos a las aptitudes intelectuales del investigador,
es decir, su intuición para inferir asociaciones, capacidad lógica
para deducir consecuencias, formular problemas, en síntesis su "brillo"
personal, como en los datos, propiedades y características que aprehende
del objeto de estudio sobre el cual se basa para proporcionar un contenido
objetivo y verificable a sus argumentaciones.
(Rodríguez, 1991.
p 11), en términos restringidos a la metodología dice:
"La creación es formulación de hipótesis, experimentación,
investigación, invención, descubrimiento", todo ello para
obtener la verdad fáctica.
La creatividad no solo se expresa
través de los objetivos y de los resultados, se manifiesta también
por la manera como se lleva adelante el proceso de la creación de
los conocimientos.
La creatividad es fuertemente
premiada por el jurado de una tesis, y en general por todo el mundo. Los
premios Nobel, especialmente el que se confiere a las ciencias experimentales,
se otorga por descubrimientos o por novedosa explicaciones
de hechos conocidos con anterioridad.
Erudición.
Un impulso
que hay que controlar es el de querer dar una imagen de erudición
sobre el tema tratado. Esto nos puede conducir a platearnos una investigación
como por ejemplo:
"El petróleo en Venezuela",
Un tema de estas características sería demasiado vago para
una tesis de grado. ¿Que se incluiría en un tema como el
anterior?. Un jurado podría achacarle al tesista, que no incluyó
un capítulo sobre, la explosión del primer pozo petrolero
y sus consecuencias sociales locales, asunto que el jurado considera importante.
Necesariamente las tesis tienen que ser delimitadas en su alcance. Un tema
más interesante que incluya el área petrolera pudiera ser:
"Efectos
económicos perdurables en comunidades asentadas a partir de
la aparición y desaparición de campos petroleros en Venezuela,
período 1945-1975"
Áreas
de conocimiento.
Toda tesis formará parte de un área
del conocimiento humano, por ejemplo: Astronomía, medicina, sociología.
etc. Cada una de éstas áreas le imprimirá una característica
especial a la tesis. debido a que no en todas ellas se pueden hacer las
mismas cosas. Por ejemplo, un astrónomo no puede probar la hipótesis
de que el universo se está expandiendo, como un médico puede
probar la resistencia de una bacteria al efecto de un antibiótico.
Mientras que el primero acumularía un gran cúmulo de observaciones
coherentes con teorías aceptadas, el segundo habría tenido
la oportunidad de manipular delante de sus ojos, infinidad de pruebas materiales,
obtener precisos resultados, incluso careciendo de una teoría que
las explique. Un paleontólogo se basará en inferencias basadas
en observaciones de algunos restos encontrados en una caverna para
explicar algo acerca de la forma de organización social del hombre
del Neanderthal, mientras que un sociólogo, tendría que recoger
opiniones de los ciudadanos actuales, sobre la conducción económica
del gobierno, para hacer una tesis que predijera algo acerca de las causas
del cambio social, comparando esta nueva situación con anteriores
momentos, buscando semejanzas y diferencias.
Para un graduando que busca un tema para
su trabajo, es un reto más difícil que para el licenciado
o el doctorando que ya tienen mejor definido el área de su interés.
Delimitación
del tema.
Lo anterior nos obliga
a deducir que lo más conveniente será ser muy preciso en
cuanto a el alcance de nuestro trabajo. Este último viene determinado
por las variables que se incluyan en nuestra investigación y éstas,
a su vez, vienen predeterminadas por los objetivos generales y específico
de nuestro trabajo.
Un tema se delimita
en la medida que incluimos términos "delimitantes" a la formulación
de nuestro problema. Veamos un ejemplo: Supongamos que un sociólogo
desea hacer un estudio acerca de la delincuencia. ¿A que área
del conocimiento pudiera pertenecer este panorámico tema?. Pudiera
tener un enfoque antropológico, sicológico, psiquiátrico
y por supuesto sociológico, por lo tanto no sería válido
una tesis cuyo título fuera: "La delincuencia". Si le agregáramos
al sujeto delincuencia la palabra
juvenil, ya este tema sería
menos amplio, pero aún es muy general. Agreguémosle la palabra,
Caracas,
y tendremos mejor delimitación. Sigamos agregando palabras, como
por ejemplo
femenina, drogas, barrios marginales, oeste de la ciudad,
y
habremos delimitado correctamente nuestra investigación. Por
ejemplo tendríamos un estudio acerca de: "La delincuencia juvenil
femenina en los barrios marginales del oeste de Caracas durante 1999, y
su relación con el consumo de estupefacientes".
Novedoso
del tema.
Las investigaciones
se llevan a cabo para aportar nueva información valedera acerca
del tema seleccionado. Pudiera ser que en relación al tema escogido,
una investigación de este tipo nunca haya sido realizada, o que
las anteriores no arrojaron resultados satisfactorios, dejando lagunas
en cuanto a aspectos importantes. Pudiera ser un estudio comparativo entre
dos fechas para observar la evolución de este fenómeno e
inferir causales.
Probablemente no
le corresponda un físico hacer una tesis sobre la vida de Newton,
y a un historiador intentar hacer ensayos sobre la gravedad en el jardín
de su casa. Ambos corren riesgos innecesarios para presentar sus conclusiones.
¿Quién debería examinar estos trabajos? ¿Historiadores
para el físico y físicos para el historiador?. Conclusión,
eliminemos todo riesgo innecesario al momento de escoger el tema de la
investigación.
Contributivo.
Un tema pudiera ser novedoso pero nada contributivo
al acrecentamiento del conocimiento humano, es decir, superfluo. Esto le
restaría méritos al trabajo. Por ejemplo: "Estudio comparativo
del hábito de usar paraguas cuando llueve en la ciudad de Caracas".
Probablemente
este estudio pudiera cubrir los aspectos formales de una investigación
y brindarnos sabrosas anécdotas seguramente, pero ¿qué
aporta?. A lo mejor, este tema es más conveniente llevarlo a cabo
como un estudio de mercado para la venta de paraguas, o un ensayo libre,
que presentarlo como una tesis farragosa.
¿Hiperdelimitación
o generalidad.?
Un principio de la ciencia, es la
generalidad ya que en ésta se encuentra la mayor contribución
al conocimiento. Nos debatimos entonces entre delimitación necesaria
y la generalidad deseada, por lo tanto debemos resolver este dilema. Tomemos
el ejemplo anterior de la delincuencia y como ejercicio sigamos delimitándolo.
¿Qué obtenemos?. Veamos. "La delincuencia juvenil femenina
en el barrio marginal de Caracas, El Progreso, sector norte, durante
1999, y su relación con el consumo de estupefacientes". La delimitación
anterior corre el riesgo de no aportar datos que puedan generalizarse,
salvo que se defienda la tesis de que ese sector norte del barrio, tiene
particulares condiciones tales que es una muestra representativa de la
conducta juvenil delicuencial femenina extensible a estratos más
amplios, o que existe un tipo de delincuencia allí, que por sus
características significa un hallazgo importante.
(Eco, 1977), señala "A modo de conclusión
recuérdese este principio fundamental: cuanto más se restringe
el campo mejor se trabaja y se va más seguro. Una tesis monográfica
es preferible a una tesis panorámica. Es mejor que la tesis se asemeje
a un ensayo que a una historia o una enciclopedia". Teniendo en cuanta
lo argumentado, el párrafo de Eco, fuera del contexto de su obra,
no debería conducirnos a cometer el error de la hiperdelimitación.
Podemos hacer una tesis acerca de la división
del minúsculo átomo de uranio, pero allí lo importantes
es el desarrollo teórico que conlleva a la generalidad de las conclusiones.
Complejidad
del tema.
Una tesis tiene dos extremos. El primero, son
los objetivos que se pretenden alcanzar, y que se declaran desde el mismo
comienzo, bien en la introducción o en punto aparte. El otro extremo,
son las conclusiones. En las conclusiones se presentan los resultados
obtenidos luego del respectivo análisis de los datos y las argumentaciones
realizadas a lo largo de toda la tesis.
Para esto se dispone de un tiempo limitado
y seguramente que de recursos materiales también, por lo tanto,
las tesis tienen que estar al alcance de quién las realiza. Un tema
que por su complejidad obligue a excederse en el tiempo más allá
de lo permitido, es una mala elección.
El
idioma.
Si la mayor parte de
la bibliografía necesaria, por su actualidad y profundidad y extensión
se encuentra en idioma extranjero que no conocemos, es mejor no realizar
ese trabajo deseado. Se corre el riesgo de estar dejando de lado conocimientos
existentes, lo cual provocará la impresión de ignorancia
por parte del tesista
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Unidad
I. Introducción a la Tesis de Grado.
